Alcalá alfabetizacion informacional universidad pdf de

ВїQuГ© es la ALFABETIZACIГ“N DIGITAL O INFORMACIONAL

(PDF) AlfabetizaciГіn Informacional en Ciencias de la Salud.

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TESIS COMPETENCIAS DE ALFABETIZACIГ“N. También hay artículos de profesores, papers de los grupos de investigación, algún documento de apoyo en clase y actas de congresos convocados por la universidad, además de los artículos y documentos producidos por UNIR como es la Revista Española de Pedagogía., La formación de usuarios para el uso de la información es actualmente un desafío que pueden asumir las bibliotecas a través del personal que en ella se desempeña. La Alfabetización Informacional (ALFIN) es un área de trabajo en la que pueden profesionalizarse los bibliotecarios..

SecciГіn de AlfabetizaciГіn Informacional (ALFIN)

Programa de AlfabetizaciГіn Informacional (ALFIN) en las. Martin Valdunciel, M. Engracia De la formación de usuarios a la alfabetización informacional. Sociogénesis de un discurso bibliotecario en España (1999-2015)., 2017 PhD Tesis thesis, Universidad de Zaragoza. [Thesis] Texto completo Desde finales del siglo XX el mundo bibliotecario ha venido reelaborando una faceta educativa, la que se conoce en nuestro país como "formación de…, Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2010/2011 2º cuatrimestre. INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN FÍSICA Y QUÍMICA Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2010/2011 2º cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre . Más detalles.

ALFIN es el acrónimo de ALfabetización INformacional.Con este curso vas a aprender a trabajar en BIBLIOTECAS desde el principio y con las bibliotecas de hoy porque sus usuarios y sus libros,… ya no son lo que eran y no podemos ser unos analfabetos en Información. El Programa de Alfabetización Informacional de las Bibliotecas de las Universidades de Nicaragua es un espacio educativo real y El modelo pedagógico de la Universidad Nacional parte de los siguientes principios: • Respeto a la diversidad en todas sus expresiones.

necesidades de información, conduciendo a un uso sabio y éti-co de la información en la sociedad” i Muy importante es el aporte de C. Bruce basado en experiencias prácticas que ha emergido en un Modelo y se basa en siete (7) concepciones, que llama “Las siete caras de la “Alfabetización Informacional” [7] Considera que, a diferencia de la alfabetización informacional, la formación de usuarios se limita a preparar para usar una institución o sus servicios, concentrándose solo en la instrucción bibliográfica, aunque muchas de sus actividades serían aspectos parciales de la Alfín, pero en función de las

Alfabetización informacional y servicios de referencia virtual Mª Dolores Ayuso García1, Victoria Martínez Navarro2 1 Profesora titular de Bibliografía y Fuentes de Información. Facultad de Comunicación y Documentación. Universidad de Murcia. España. mayu@um.es 2 Profesora asociada. Facultad de Comunicación y Documentación. Conocimiento y Sociedad". Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia. RESUMEN INTRODUCCIÓN: La formación en competencias informacionales o alfabetización informacional (ALFIN) es uno de los retos actuales de las bibliotecas ante las posibilidades de acceso a enormes recursos de información que facilitan los medios digitales.

ESTADO DEL ARTE DE LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN COLOMBIA Alejandro Uribe Tirado Profesor-Investigador Escuela Interamericana de Bibliotecología Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia) y metodos_cualitativos.pdf 3 El Caso De La Comunidad De Madrid Carlos Monge, Patricia Gómez, Universidad de Alcalá El objetivo principal Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, para posteriormente comparar estas competencias y poder saber si los alumnos de 8° periodo tienen mayor habilidad en alfabetización informacional a comparación con los alumnos del 2° periodo de dicha licenciatura. La tesis se organiza en seis capítulos.

Universidad Complutense de Madrid. (Obligatoria) • Sesiones de formación a medida para asignaturas. Universitat Pompeu Fabra, Universidad de CastillaLa Mancha, Universidad de Alcalá. • Asignatura de alfabetización a través de portal. Open University Library A nivel internacional ALFI el respaldo de 2 3 declaraciones, en las cua tacado la Conocimientos sobre alfabetización informacional en profesionales de la salud. Competencias informacionales en bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá: Perfil informacional y propuesta de formación. Experiencias preliminares sobre alfabetización informacional en el Hospital Provincial Docente “Saturnino Lora”

ALFIN es el acrónimo de ALfabetización INformacional.Con este curso vas a aprender a trabajar en BIBLIOTECAS desde el principio y con las bibliotecas de hoy porque sus usuarios y sus libros,… ya no son lo que eran y no podemos ser unos analfabetos en Información. ALFIN consta de un ciclo de formación de cuatro niveles acorde a las condiciones y necesidades de grupos solicitantes. Se realizan diferentes actividades de acceso GRATUITO: charlas informativas, cursos teórico/prácticos, recorrido in situ, talleres. Ciclo de Formación 1) Nivel inicial: Aproximación a un centro de documentación.

adquisición de competencias, para actuar en la sociedad de la información y del conocimiento” Fuente: Pérez-Ormeño G. C. 2003. Alfabetización Informacional en la Educación Superior. Niveles de habilidades logrados por estudiantes universitarios en su primer semestre de estudios. Tesis de Maestría. GRUPO DE TRABAJO DE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL (GT ALFIN) Universidad de Salamanca . Biblioteca Pública del Estado en Salamanca . c/ Compañía, 2. Casa de las Conchas Universidad de Alcalá de Henares . Ctra. Madrid-Barcelona, Km 33,600 . 28871 Alcalá …

ALFГЌN. AlfabetizaciГіn Informacional Bibliopos

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ALFIN AlfabetizaciГіn informacional ALFIN. tencias de comprensión lectora, de pensamiento crí-tico, de resolución de problemas, así como de comu-nicación. Para revisar la situación de la ALFIN ya hay una amplia literatura internacional traducida que pue - den localizar principalmente en la revista Anales de Documentación de la Universidad de Murcia, Considera que, a diferencia de la alfabetización informacional, la formación de usuarios se limita a preparar para usar una institución o sus servicios, concentrándose solo en la instrucción bibliográfica, aunque muchas de sus actividades serían aspectos parciales de la Alfín, pero en función de las.

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AlfabetizaciГіn Informacional – Sistema Integrado de. Hacia unos Indicadores de Alfabetización Informacional . Marco conceptual elaborado por . Ralph Catts y Jesús Lau. Con una lista de posibles indicadores internacionales para el suministro y el Hacia unos Indicadores de Alfabetización Informacional . Marco conceptual elaborado por . Ralph Catts y Jesús Lau. Con una lista de posibles indicadores internacionales para el suministro y el.

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  • HACIA LA ALFABETIZACIГ“N INFORMACIONAL EN LAS
  • ESTADO DEL ARTE DE LA ALFABETIZACIГ“N INFORMACIONAL EN

  • Los talleres de Alfabetización Informacional (ALFIN) tienen por objetivo brindar herramientas que les permitan a los miembros de la comunidad de la Universidad, incorporar habilidades para la búsqueda, selección y recuperación de la información con autonomía, en cualquier ámbito bajo diferentes formatos y aplicarla responsablemente. Conocimiento y Sociedad". Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia. RESUMEN INTRODUCCIÓN: La formación en competencias informacionales o alfabetización informacional (ALFIN) es uno de los retos actuales de las bibliotecas ante las posibilidades de acceso a enormes recursos de información que facilitan los medios digitales.

    Universidad Complutense de Madrid. (Obligatoria) • Sesiones de formación a medida para asignaturas. Universitat Pompeu Fabra, Universidad de CastillaLa Mancha, Universidad de Alcalá. • Asignatura de alfabetización a través de portal. Open University Library A nivel internacional ALFI el respaldo de 2 3 declaraciones, en las cua tacado la Considera que, a diferencia de la alfabetización informacional, la formación de usuarios se limita a preparar para usar una institución o sus servicios, concentrándose solo en la instrucción bibliográfica, aunque muchas de sus actividades serían aspectos parciales de la Alfín, pero en función de las

    Los talleres de Alfabetización Informacional (ALFIN) tienen por objetivo brindar herramientas que les permitan a los miembros de la comunidad de la Universidad, incorporar habilidades para la búsqueda, selección y recuperación de la información con autonomía, en cualquier ámbito bajo diferentes formatos y aplicarla responsablemente. tencias de comprensión lectora, de pensamiento crí-tico, de resolución de problemas, así como de comu-nicación. Para revisar la situación de la ALFIN ya hay una amplia literatura internacional traducida que pue - den localizar principalmente en la revista Anales de Documentación de la Universidad de Murcia

    Es un lugar para compartir experiencias sobre Alfabetización Informacional (ALFIN) y temas relacionados con la Sociedad de la Información, revisar conceptos, aclarar dudas, difundir eventos, noticias y actividades y, en definitiva, aprender entre todos. Los/as invito a unirse y enviar sus experiencias y comentarios para ir descubriendo entre todos qué sucede con la ALFIN en Uruguay y en … Mª Isabel Domínguez Aroca, Jefa de Biblioteca, área de Ciencias y Ciencias de la Salud de la Universidad de Alcalá de Henares de Madrid y miembro del Grupo de Trabajo sobre Alfabetización Internacional de Rebiun y del Ministerio de Cultura.

    ALFIN consta de un ciclo de formación de cuatro niveles acorde a las condiciones y necesidades de grupos solicitantes. Se realizan diferentes actividades de acceso GRATUITO: charlas informativas, cursos teórico/prácticos, recorrido in situ, talleres. Ciclo de Formación 1) Nivel inicial: Aproximación a un centro de documentación. También hay artículos de profesores, papers de los grupos de investigación, algún documento de apoyo en clase y actas de congresos convocados por la universidad, además de los artículos y documentos producidos por UNIR como es la Revista Española de Pedagogía.

    Martin Valdunciel, M. Engracia De la formación de usuarios a la alfabetización informacional. Sociogénesis de un discurso bibliotecario en España (1999-2015)., 2017 PhD Tesis thesis, Universidad de Zaragoza. [Thesis] Texto completo Desde finales del siglo XX el mundo bibliotecario ha venido reelaborando una faceta educativa, la que se conoce en nuestro país como "formación de… necesidades de información, conduciendo a un uso sabio y éti-co de la información en la sociedad” i Muy importante es el aporte de C. Bruce basado en experiencias prácticas que ha emergido en un Modelo y se basa en siete (7) concepciones, que llama “Las siete caras de la “Alfabetización Informacional” [7]

    Sep 29, 2009 · La dificultad de traducir el término information literacy al idioma español ha dado como resultado diferentes conceptos como competencias informacionales, alfabetización informacional, alfabetización en información, pero el término mayormente utilizado se denomina desarrollo de habilidades informativas (Lau, 2006). En español se utiliza frecuentemente el acrónimo ALFIN, … Sep 29, 2009 · La dificultad de traducir el término information literacy al idioma español ha dado como resultado diferentes conceptos como competencias informacionales, alfabetización informacional, alfabetización en información, pero el término mayormente utilizado se denomina desarrollo de habilidades informativas (Lau, 2006). En español se utiliza frecuentemente el acrónimo ALFIN, …

    Martin Valdunciel, M. Engracia De la formación de usuarios a la alfabetización informacional. Sociogénesis de un discurso bibliotecario en España (1999-2015)., 2017 PhD Tesis thesis, Universidad de Zaragoza. [Thesis] Texto completo Desde finales del siglo XX el mundo bibliotecario ha venido reelaborando una faceta educativa, la que se conoce en nuestro país como "formación de… 1 Conforti, Noemi ; Varela, Maria S. Eje temático N°1:De la formacion de Usuarios a la Alfabetizacion Informacional.En: Seminario de Alfabetizacion Informacional. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Documentación.

    May 19, 2013 · PROPUESTA ALFABETIZACION INFORMACIONAL EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR La alfabetización informacional debe hacer parte de la vida escolar en todos los niveles de la enseñanza para que se convierta en May 19, 2013 · PROPUESTA ALFABETIZACION INFORMACIONAL EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR La alfabetización informacional debe hacer parte de la vida escolar en todos los niveles de la enseñanza para que se convierta en

    Definicion De Demanda Agregada. La Demanda Agregada de una economía en un periodo dado está determinada por el gasto total en consumo privado, el gasto público, inversión y exportaciones. 2 Páginas • 341 Visualizaciones. Definicion Y Aspesto Que Afectan Y Leyes De La Oferta Y La Demanda. EVALUACIONA DISTANCIA II 1. Definicion de oferta segun autores pdf Antofagasta Definición de Producto, Según Diversos Autores: Patricio Bonta y Mario Farber, autores del libro "199 preguntas sobre Marketing y representa la oferta de la empresa. Es el resultado de un esfuerzo creador y se ofrece al cliente con unas determinadas características. El producto se define también como el

    Asignatura ALFABETIZACIГ“N INFORMACIONAL PDF. el aprendizaje informacional y la inteligencia investigativa. avanzando hacia la inclusión digital johann e. pirela escuela de bibliotecología y archivología. universidad del zulia maracaibo, estado zulia, código postal 4001, venezuela nelly primera m centro de estudios de la empresa. facultad de ciencias económicas y sociales., informacional del consejo de cooperación bibliotecaria, coordinado por felicidad campal, en el que participan todos los tipos de bibliotecas. representando a bibliotecas universitarias está margarita taladriz. universidad de sevilla universidad de alcalá universitad pompeu fabra creación de la comisión delegada alfin de rebiun 2007.).

    Desgraciadamente este estado de analfabetismo informacional absoluto es el más frecuente en los alumnos de nuevo ingreso en la universidad, debido a que la formación en habilidades informacionales durante la enseñanza media en España es nula. Lo más grave sería que salieran de la universidad … La formación en competencias informacionales en los estudios de grado: el ejemplo de la Universidad de Zaragoza. Zaragoza mericanas.pdf AREA MOREIRA, Manuel, Amador GUARRO PALLÁS. Alfabetización informacional en la Universidad: conceptos técnicos

    Desgraciadamente este estado de analfabetismo informacional absoluto es el más frecuente en los alumnos de nuevo ingreso en la universidad, debido a que la formación en habilidades informacionales durante la enseñanza media en España es nula. Lo más grave sería que salieran de la universidad … Informacional del Consejo de Cooperación Bibliotecaria, coordinado por Felicidad Campal, en el que participan todos los tipos de bibliotecas. Representando a bibliotecas universitarias está Margarita Taladriz. Universidad de Sevilla Universidad de Alcalá Universitad Pompeu Fabra Creación de la Comisión delegada ALFIN de REBIUN 2007.

    La formación en competencias informacionales en los estudios de grado: el ejemplo de la Universidad de Zaragoza. Zaragoza mericanas.pdf AREA MOREIRA, Manuel, Amador GUARRO PALLÁS. Alfabetización informacional en la Universidad: conceptos técnicos guardar Guardar alfabetizacion_informacional para más tarde. 36 vistas. 0 Votos Son las destrezas desarrolladas para la resolucin de problemas de informacin Para estar dotado de competencia informacional una persona debe ser capaz de reconocer cundo se necesita la informacin Una reflexion en torno a las Ciencias de la enfermeria.pdf.

    ALFIN consta de un ciclo de formación de cuatro niveles acorde a las condiciones y necesidades de grupos solicitantes. Se realizan diferentes actividades de acceso GRATUITO: charlas informativas, cursos teórico/prácticos, recorrido in situ, talleres. Ciclo de Formación 1) Nivel inicial: Aproximación a un centro de documentación. Jun 03, 2010 · Normas y modelos Bastidas, Iván y Robles, Marianne (Tutora), Propuesta de un Programa de Alfabetización Informacional para la Biblioteca de la Universidad Monteávila, 2008. MODELO AUTOR(ES) LUGAR AÑO NIVELES Y CAPACIDADES THE BIG6 SKILLS Mike B. Eisenberg y Robert E. Berkowitz USA 1990 1.

    ALFIN es el acrónimo de ALfabetización INformacional.Con este curso vas a aprender a trabajar en BIBLIOTECAS desde el principio y con las bibliotecas de hoy porque sus usuarios y sus libros,… ya no son lo que eran y no podemos ser unos analfabetos en Información. Alfabetización Informacional Aspectos esenciales Una introducción y acercamiento sobre algunos de los aspectos más importantes de la Alfabetización Informacional (ALFIN) o Competencias

    Universidad Complutense de Madrid. (Obligatoria) • Sesiones de formación a medida para asignaturas. Universitat Pompeu Fabra, Universidad de CastillaLa Mancha, Universidad de Alcalá. • Asignatura de alfabetización a través de portal. Open University Library A nivel internacional ALFI el respaldo de 2 3 declaraciones, en las cua tacado la guardar Guardar alfabetizacion_informacional para más tarde. 36 vistas. 0 Votos Son las destrezas desarrolladas para la resolucin de problemas de informacin Para estar dotado de competencia informacional una persona debe ser capaz de reconocer cundo se necesita la informacin Una reflexion en torno a las Ciencias de la enfermeria.pdf.

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    Alfin en Uruguay. educación y humanidades de la universidad autónoma de tamaulipas, para posteriormente comparar estas competencias y poder saber si los alumnos de 8° periodo tienen mayor habilidad en alfabetización informacional a comparación con los alumnos del 2° periodo de dicha licenciatura. la tesis se organiza en seis capítulos., mision: el programa de alfabetización informacional de las bibliotecas de las universidades de nicaragua es un espacio educativo real y virtual que busca consolidar una política de alfabetización informacional institucional de largo plazo, con carácter permanente y que promueva la inclusión social mediante la formación de profesionales sensibles); necesidades de información, conduciendo a un uso sabio y éti-co de la información en la sociedad” i muy importante es el aporte de c. bruce basado en experiencias prácticas que ha emergido en un modelo y se basa en siete (7) concepciones, que llama “las siete caras de la “alfabetización informacional” [7], conocimiento y sociedad". universidad de antioquia. medellín, colombia. resumen introducción: la formación en competencias informacionales o alfabetización informacional (alfin) es uno de los retos actuales de las bibliotecas ante las posibilidades de acceso a enormes recursos de información que facilitan los medios digitales..

    ВїQuГ© es la ALFABETIZACIГ“N DIGITAL O INFORMACIONAL

    Hacia unos Indicadores de AlfabetizaciГіn Informacional. alfin.alfabetización informacional. una introducción y acercamiento sobre algunos de los aspectos más importantes de la alfabetización informacional (alfin) o competencias informativas. por: nelva liliana quevedo-pacheco. publicación: lima, consorcio de universidades. comité de …, vuelvo a retomar el tema de la alfabetización digital o en la información (alfin) que ya he abordado en anteriores mensajes y quisiera establecer algunos parámetros conceptuales de referencia que cualquier docente debiera tener en cuenta a la hora de plantear actividades destinadas a desarrollar estas habilidades y competencias.).

    “DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR A LA BIBLIOTECA

    “DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR A LA BIBLIOTECA. la formación de usuarios para el uso de la información es actualmente un desafío que pueden asumir las bibliotecas a través del personal que en ella se desempeña. la alfabetización informacional (alfin) es un área de trabajo en la que pueden profesionalizarse los bibliotecarios., considera que, a diferencia de la alfabetización informacional, la formación de usuarios se limita a preparar para usar una institución o sus servicios, concentrándose solo en la instrucción bibliográfica, aunque muchas de sus actividades serían aspectos parciales de la alfín, pero en función de las).

    AlfabetizaciГіn informacional y servicios de referencia virtual

    BIBLIOTECA MINISTERIO DE EDUCACIГ“N CULTURA. alfabetización informacional y servicios de referencia virtual mª dolores ayuso garcía1, victoria martínez navarro2 1 profesora titular de bibliografía y fuentes de información. facultad de comunicación y documentación. universidad de murcia. españa. mayu@um.es 2 profesora asociada. facultad de comunicación y documentación., la formación en competencias informacionales en los estudios de grado: el ejemplo de la universidad de zaragoza. zaragoza mericanas.pdf area moreira, manuel, amador guarro pallás. alfabetización informacional en la universidad: conceptos técnicos).

    Alfin-S@lud. AlfabetizaciГіn informacional en Ciencias de

    Programa de AlfabetizaciГіn Informacional (ALFIN) en las. alfabetización informacional aspectos esenciales una introducción y acercamiento sobre algunos de los aspectos más importantes de la alfabetización informacional (alfin) o competencias, may 18, 2007 · reconocer la utilización de sus fuentes de información a la hora de comunicar el producto o la actividad. 1º determinar nuestra necesidad de información 2º acceder a la información 3º evaluar la información 4º comunicar la información 5º usar la información proceso 13. alfabetización informacional analfabetismo informacional 1.).

    HACIA LA ALFABETIZACIГ“N INFORMACIONAL EN LAS

    ALFIN – AlfabetizaciГіn Informacional – Biblioteca Central. educación y humanidades de la universidad autónoma de tamaulipas, para posteriormente comparar estas competencias y poder saber si los alumnos de 8° periodo tienen mayor habilidad en alfabetización informacional a comparación con los alumnos del 2° periodo de dicha licenciatura. la tesis se organiza en seis capítulos., es un lugar para compartir experiencias sobre alfabetización informacional (alfin) y temas relacionados con la sociedad de la información, revisar conceptos, aclarar dudas, difundir eventos, noticias y actividades y, en definitiva, aprender entre todos. los/as invito a unirse y enviar sus experiencias y comentarios para ir descubriendo entre todos qué sucede con la alfin en uruguay y en …).

    Conocimiento y Sociedad". Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia. RESUMEN INTRODUCCIÓN: La formación en competencias informacionales o alfabetización informacional (ALFIN) es uno de los retos actuales de las bibliotecas ante las posibilidades de acceso a enormes recursos de información que facilitan los medios digitales. También hay artículos de profesores, papers de los grupos de investigación, algún documento de apoyo en clase y actas de congresos convocados por la universidad, además de los artículos y documentos producidos por UNIR como es la Revista Española de Pedagogía.

    MISION: El Programa de Alfabetización Informacional de las Bibliotecas de las Universidades de Nicaragua es un espacio educativo real y virtual que busca consolidar una política de Alfabetización Informacional institucional de largo plazo, con carácter permanente y que promueva la inclusión social mediante la formación de profesionales sensibles Universidad Autónoma de Chiapas. Facultad de Humanidades, 2012. 1. Alfabetización informacional. Agradecimientos En primer lugar te agradezco a ti mi DIOS por brindarme sabiduría, fuerza y coraje para concluir este sueño, Por estar presente a la largo de toda mi vida y llenarme de tus inmensas y …

    Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2010/2011 2º cuatrimestre. INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN FÍSICA Y QUÍMICA Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2010/2011 2º cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre . Más detalles necesidades de información, conduciendo a un uso sabio y éti-co de la información en la sociedad” i Muy importante es el aporte de C. Bruce basado en experiencias prácticas que ha emergido en un Modelo y se basa en siete (7) concepciones, que llama “Las siete caras de la “Alfabetización Informacional” [7]

    Mª Isabel Domínguez Aroca, Jefa de Biblioteca, área de Ciencias y Ciencias de la Salud de la Universidad de Alcalá de Henares de Madrid y miembro del Grupo de Trabajo sobre Alfabetización Internacional de Rebiun y del Ministerio de Cultura. Alfabetización mediática: del prosumidor al profesional Julián de la Fuente Prieto Universidad de Alcalá de Henares juliandelafuenteprieto@gmail.com Resumen: Este artículo analiza cómo los “prosumidores” se convierten en profesionales de los medios de comu- nicación, a través de un proyecto de innovación educativa sobre alfabetización mediática.

    el concepto de formación de usuarios junto al de extensión bibliotecaria, como si se tratara de algo accesorio o no imprescindible para las instituciones. En el ámbito universitario anglosajón, los años 70 del siglo pasado marcan el comienzo de un creciente interés por el papel educativo de las bibliotecas. Hacia unos Indicadores de Alfabetización Informacional . Marco conceptual elaborado por . Ralph Catts y Jesús Lau. Con una lista de posibles indicadores internacionales para el suministro y el

    Jun 03, 2010 · Normas y modelos Bastidas, Iván y Robles, Marianne (Tutora), Propuesta de un Programa de Alfabetización Informacional para la Biblioteca de la Universidad Monteávila, 2008. MODELO AUTOR(ES) LUGAR AÑO NIVELES Y CAPACIDADES THE BIG6 SKILLS Mike B. Eisenberg y Robert E. Berkowitz USA 1990 1. 1 Conforti, Noemi ; Varela, Maria S. Eje temático N°1:De la formacion de Usuarios a la Alfabetizacion Informacional.En: Seminario de Alfabetizacion Informacional. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Documentación.

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